DESCUENTOS EN LOS ARANCELES
AVISO IMPORTANTE
CLASES DE ZOOM LOS DÍAS MARTES A LAS 15 HS Y LOS DÍAS MIÉRCOLES A LAS 14 HS
ID: 898 - 8300 - 9108
SIEMPRE VAMOS A USAR EL MISMO ID.
NO HACE FALTA CONTRASEÑA
AVISO IMPORTANTE LOS QUE AUN NO ENVIARON LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DEBEN ENVIARLAS ANTES DEL MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE
RECUERDEN QUE LOS QUE ENVÍEN Y ESTÉN AL DÍA CON LAS ACTIVIDADES RECIBIRÁN ESTA SEMANA STICKERS
LOS QUE FALTAN ENVIAR ACTIVIDADES ATRASADAS DEBEN ENVIARLAS SIN FALTA ESTA SEMANA
ESPERO CON MUCHO ENTUSIASMO SUS ACTIVIDADES
LINK DEL POWERPOINT USADO EN LA CLASE
https://drive.google.com/file/d/1iFVn2sI4_W58S5P9h2FNlxJ9Aan6sE6O/view?usp=sharing
VIDEO VISTO EN EL POWERPOINT
CUADERNO ROJO
MARTES 29 DE SEPTIEMBRE DE 2020
42° CLASE EN ZOOM
SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
RECORDAMOS ¿QUÉ SON LOS ADJETIVOS?
JUNTO A LA SEÑORITA CONVERSAMOS Y RESOLVEMOS ACTIVIDADES PARA RECONOCER LA CONCORDANCIA ENTRE LOS SUSTANTIVOS Y LOS ADJETIVOS
MIRAMOS EL VIDEO LOS ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS
TRABAJAMOS EN LA ACTIVIDAD DE GOOGLE DRIVE
RESOLVEMOS LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
ORDENAR LAS SÍLABAS PARA FORMAR LOS ADJETIVOS Y LUEGO COMPLETAR EL CUADRO DE ABAJO
GRACIOSAS
RÁPIDA
GENEROSO
PEQUEÑOS
DESCUBRIMOS LA PALABRA INTRUSA
ENCANTADORA
FELIZ
¿CÓMO TE DISTE CUENTA CUÁL ERA LA PALABRA INTRUSA?
ENCANTADORA: PORQUE LAS DEMAS PALABRAS ESTÁN EN MASCULINO
FELIZ: PORQUE LAS DEMÁS PALABRAS ESTÁN EN PLURAL
LEEMOS Y MARCAMOS LAS EXPRESIONES INCORRECTAS Y DEBAJO EXPLICAMOS POR QUÉ
MONOS ESTUDIOSAS
ESTA MAL PORQUE TENDRÍA QUE DECIR MONOS ESTUDIOSOS
CARTUCHERA COMPLETA
TELÉFONO ANTIGUA
NO PORQUE TENDRÍA QUE DECIR TELEFONO ANTIGUO
CHOCLOS DELICIOSA
NO PORQUE TENDRIA QUE DECIR CHOCLO DELICIOSO
LINK DEL POWERPOINT USADO EN LA CLASE
https://drive.google.com/file/d/1IBdzhK5gAxyrpYkkg2-uhrvQyTzDHP7U/view?usp=sharing
VIDEO VISTO EN EL POWERPOINT
CUADERNO AMARILLO
MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE DE 2020
43° CLASE EN ZOOM
CONTINUAMOS EXPERIMENTANDO Y APRENDIENDO
LOS MATERIALES OPACOS, TRANSPARENTES Y TRASLÚCIDOS
HOY EN LA CLASE DE ZOOM APRENDIMOS SOBRE LOS MATERIALES Y LA LUZ
LA SEÑORITA REALIZO ALGUNAS EXPERIENCIA ELLA Y OTRA LAS REALIZAMOS EN GRUPOS DE ZOOM
REALIZAMOS DIFERENTES EXPERIENCIAS SOBRE MATERIALES Y LA LUZ
CONVERSAMOS SOBRE LO QUE OBSERVAMOS EN CADA EXPERIENCIA
VIMOS EL VIDEO LOS MATERIALES Y LA LUZ
TRABAJAMOS EN LA ACTIVIDAD DE GOOGLE DRIVE
RESOLVEMOS LA ACTIVIDAD EN EL CUADERNO
REALIZAMOS DIFERENTES EXPERIENCIAS EN TU CUADERNO COPIA LOS MATERIALES Y ESCRIBÍ QUE OBSERVASTE EN CADA UNA.
EXPERIMENTAMOS
EXPERIENCIA 1 LOS MATERIALES Y LA LUZ
MATERIALES:
AGUA (SE LE PUEDE DAR COLOR CON COLORANTE VEGETAL PARA QUE PUEDA VISUALIZARSE MEJOR).
UN ENVASE OPACO, OTRO TRANSPARENTE Y OTRO TRASLÚCIDO.
OBSERVE
EXPERIENCIA 2 ¿PASA LA LUZ?
MATERIALES:
UN CUADRADO DE CARTÓN DE 20 CM, UNA HOJA DE PAPEL DE CALCAR, UNA HOJA CANSON DE COLOR, UNA HOJA CANSON BLANCA, UNA BOLSA TRANSPARENTE. UNA LINTERNA
OBSERVE
COMPLETAMOS EL CUADRO CON:
COLUMNA ¿CÓMO PASA LA LUZ?: MUY BIEN, MÁS O MENOS, NO PASA LA LUZ
COLUMNA ¿CÓMO SE VE TRAVÉS DE ÉL? MUY BIEN, MÁS O MENOS, NO SE VE
COLUMNA ¿CUÁNTA SOMBRA PRODUCE? MUCHA, POCA, NADA
COLUMNA ¿QUÉ TIPO DE MATERIAL ES? TRANSPARENTE, TRANSLÚCIDO, OPACO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE
UNIDAD N 7
LUNES 28 DE SEPTIEMBRE
CUADERNO ROJO
TIERRA TRAGAME
EN FAMILIA LEEMOS EL CUENTOTIERRA TRAGAME
DICEN QUE UNA VEZ ALGUIEN CONFUNDIÓ SUS COLORADOS MOFLETES CON DOS TOMATES, Y QUE, AL IR A ARRANCARLOS, SE QUEMÓ LA MANO. Y ES QUE NO ERA PARA MENOS, PORQUE ÁLVARO ERA EL NIÑO CON MÁS VERGÜENZA Y MIEDO AL RIDÍCULO QUE UNO PUEDA IMAGINARSE; BASTABA CON QUE OCURRIERA CUALQUIER PEQUEÑA CONTRARIEDAD PARA QUE SE PUSIERA ROJO COMO UNA
GUINDILLA. ASÍ QUE EL DÍA QUE LE OCURRIÓ ALGO RIDÍCULO DE VERDAD, PARECÍA QUE IBA A ESTALLAR DE VERGÜENZA.
ÁLVARO ESTABA CON SU AMIGO JAIME PREPARANDO LA OBRA DE TEATRO DE "LOS TRES CERDITOS", EN LA QUE JAIME PARTICIPABA. ESTUVIERON JUGANDO UN RATO HASTA QUE ÁLVARO RECORDÓ QUE HABÍA INVITADO ESA TARDE A DORA, LA NIÑA MÁS DULCE, GUAPA Y LISTA DE LA CLASE, A MERENDAR A SU CASA, ASÍ QUE SALIÓ CORRIENDO HACIA EL PATIO, DONDE ENCONTRÓ A DORA, Y LE DIJO:
- ¿QUÉ, VAMOS A MI CASA? PUEDO DARTE UN BOCATA DE CHORIZO...
¡Y JUSTO CUANDO ESTABA ACABANDO LA FRASE SE DIÓ CUENTA DE QUE HABÍA OLVIDADO QUITARSE LA CARETA Y EL DISFRAZ DE CERDITO! DORA QUEDÓ PETRIFICADA, TODOS A SU ALREDEDOR COMENZARON A REIR, Y EL POBRE ÁLVARO, INCAPAZ DE REACCIONAR, SÓLO PENSÓ: ¡TIERRA, TRÁGAME!
AL INSTANTE, DESAPARECIÓ BAJO LA TIERRA Y SE ENCONTRÓ EN UN LUGAR INCREÍBLE: ¡ALLÍ ESTABAN TODOS LOS QUE ALGUNA VEZ HABÍAN DESEADO QUE LES TRAGARA LA TIERRA! Y NO ERA RARO, PORQUE CASI TODOS TENÍAN UN ASPECTO VERDADERAMENTE RIDÍCULO Y DIVERTIDO. ASÍ CONOCIÓ AL ATLETA QUE EMPEZÓ A CORRER EN DIRECCIÓN CONTRARIA Y CREYÓ HABER GANADO POR MUCHO, A LA SEÑORITA CALVA QUE PERDIÓ LA PELUCA EN UN ESTORNUDO O A LA NOVIA QUE SE PISÓ EL VESTIDO Y ACABÓ RODANDO COMO UNA ALBÓNDIGA. PRONTO SE ENTERÓ DE QUE LA ÚNICA FORMA DE ESCAPAR DE AQUEL LUGAR ERA A TRAVÉS DE LA RISA, PERO NO DE UNA RISA CUALQUIERA: TENÍA QUE APRENDER A REIRSE DE SÍ MISMO. Y ERA DIFÍCIL, PORQUE ALGUNOS LLEVABAN AÑOS ALLÍ ENCERRADOS, NEGÁNDOSE A ENCONTRAR DIVERTIDOS SUS MOMENTOS DE MAYOR RIDÍCULO; PERO ÁLVARO SE SUPERÓ Y SUPO ENCONTRAR EN AQUELLOS MOMENTOS DE TANTA VERGÜENZA UNA FORMA DE HACER REÍR A LOS DEMÁS Y DARLES UN POCO DE ALEGRÍA. Y CUANDO SE VIO A SÍ MISMO CON LA CARETA DE CERDO, HABLANDO DE CHORIZO CON DORA, NO PUDO DEJAR DE REÍRSE DE LA SITUACIÓN.
AL MOMENTO VOLVIÓ A ESTAR EN EL COLEGIO, DELANTE DE DORA, JUSTO DONDE HABÍA DEJADO SU FRASE. PERO ESTA VEZ, LEJOS DE PONERSE COLORADO SIN SABER QUÉ DECIR, SONRIÓ, SE QUITÓ LA CARETA Y MENEANDO SU TRASERITO DE CERDO DIJO:
- VENGA ANÍMATE, QUE ¡HOY TENGO BUENOS JAMONES!
DORA Y TODOS LOS DEMÁS ENCONTRARON DIVERTIDÍSIMA LA BROMA, Y DESDE AQUEL DÍA, ÁLVARO SE CONVIRTIÓ EN UNO DE LO CHICOS MÁS DIVERTIDOS DEL COLEGIO, CAPAZ DE REÍRSE Y HACER CHISTES DE CUALQUIER COSA QUE LE OCURRIERA.
EN TU CUADERNO AHORA EN FAMILIA RESPONDEMOS:
¿CUÁLES SON LOS PERSONAJES PRINCIPALES?
¿EN QUÉ LUGAR TRANSCURRE LA HISTORIA?
¿QUÉ OBRA DE TEATRO VAN A REPRESENTAR LOS PROTAGONISTAS?
¿A QUIÉN CONOCIÓ ÁLVARO CUANDO LE TRAGÓ LA TIERRA?
¿POR QUÉ CONSIGUE REGRESAR ÁLVARO CON SUS COMPAÑEROS?
AHORA DIBUJA EN TU CUADERNO LA PARTE DEL CUENTO QUE MÁS TE GUSTO7
CUADERNO AMARILLO
PASITO A PASITO
HACE CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE Y COMPLETAR LAS ACTIVIDADES Y LUEGO APRETAR ENVIAR.
AL ENVIAR LLEGARA DIRECTAMENTE PARA QUE LA SEÑORITA LO CORRIJA.
EN EL CUADERNO DEBERÁN COPIAR LA FECHA EL TÍTULO Y LO SIGUIENTE:
REALIZAMOS LA ACTIVIDAD N° 36 EN GOOGLE DRIVE.
ÁREA: MATEMÁTICA
https://docs.google.com/forms/d/13_TGj-F8ZjqesaFG5HxxzgtswmK27-4SVe4MNzAsxNE/edit?usp=sharing
MARTES 29 DE SEPTIEMBRE
CUADERNO ROJO
LA COMUNICACIÓN
CONVERSEN EN FAMILIA Y LUEGO EN TU CUADERNO RESPONDE:
ADEMÁS DE LA RADIO, ¿EXISTEN OTROS MEDIOS DE COMUNICACIÓN?
¿CUÁLES CONOCEN? NOMBRARLOS
¿QUÉ MEDIOS DE COMUNICACIÓN UTILIZAN EN LA FAMILIA?
¿EN QUÉ MOMENTOS LO UTILIZAN?
OBSERVAR LAS IMÁGENES Y EN TU CUADERNO ESCRIBIR CÓMO SE INFORMAN LAS PERSONAS.
AHORA CONVERSEN EN FAMILIA Y RESPONDE:
¿QUÉ DIFERENCIA ENCUENTRAN ENTRE CADA UNO DE LOS MEDIOS UTILIZADOS?
¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE CADA UNO?
RECORDAMOS:
“LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN TIENEN LA FUNCÍON DE INFORMAR LOS ACONTECIMIENTOS QUE SUCEDEN A DIARIO TANTO EN EL PAÍS COMO EN EL MUNDO. EN LA ACTUALIDAD, CON EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA, SE PRESENTAN EN DISTINTOS SOPORTES: DIARIOS IMPRESOS Y DIGITALES, RADIO, TELEVISIÓN, REVISTAS Y PORTALES DIGITALES.
27 DE SEPTIEMBRE DÍA NACIONAL DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL
MIRA EL VIDEO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL FESTEJO DE ESTA FECHA
COPIA EN TU CUADERNO LA SIGUIENTE FRASE Y DIBUJITO
AHORA PENSA Y ESCRIBI EN TU CUADERNO TRES IDEAS PARA CUIDAR EL PLANETA
FAMILIAS A PARTIR DE AQUÍ DEBEN PEGAR EN CADA CUADERNO LA CARATULA QUE CORRESPONDE A LA UNIDAD 8
UNIDAD 8
JUEVES 1 DE OCTUBRE
CUADERNO ROJO
LA NOCHE ESTRELLADA
HACE CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE Y COMPLETAR LAS ACTIVIADES Y LUEGO APRETAR ENVIAR.
AL ENVIAR LLEGARA DIRECTAMENTE PARA QUE LA SEÑORITA LO CORRIJA.
EN EL CUADERNO DEBERÁN COPIAR LA FECHA EL TÍTULO Y LO SIGUIENTE:
REALIZAMOS LA ACTIVIDAD N° 37 EN GOOGLE DRIVE.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
https://docs.google.com/forms/d/1fEkPm075CF1aFw9xjT1daTMTmunOj8XZ6xMjE9IEtoY/edit?usp=sharing
CUADERNO AMARILLO
A REPARTIR
RESOLVE EN TU CUADERNO. COPIA LOS PROBLEMAS Y DIBUJA PARA RESOLVER Y RESPONDER
MARCOS TIENE 9 BOLITAS Y QUIEREPONER, EN CADA BOLSA, LA MISMA CANTIDAD DE BOLITAS. ¿CUÁNTAS BOLITAS DEBE COLOCAR EN CADA BOLSA?
ESTOS HERMANOS QUIEREN REPARTIR LA MISMA CANTIDAD DE CARAMELOS PARA CADA UNO. SI TIENEN EN TOTAL 14 CARAMELOS, ¿CUÁNTOS LE TOCAN A CADA UNO?
FÁTIMA QUIERE REPARTIR ESTAS GALLETITAS ENTRE LOS 4 FRASCOS. ¿CUÁNTAS DEBE COLOCAR EN CADA UNO?
VIERNES 2 DE OCTUBRE
CUADERNO AMARILLO
LAS GEOFORMAS DEL PAISAJE
PARA VOS, ¿QUÉ SON LOS PAISAJES?
OBSERVA LAS IMÁGENES Y ESCRIBÍ EN TU CUADERNO LA LETRA DE LAS IMÁGENES QUE REPRESENTAN UN PAISAJE.
AHORA RESPONDE:
¿QUÉ TUVISTE EN CUENTA PARA RODEAR LOS PAISAJES?
OBSERVÁ LOS PAISAJES Y ESCRIBÍ EN TU CUADERNO UNA LISTA DE ELEMENTOS NATURALES Y OTRA DE ELEMENTOS CONSTRUIDOS POR LAS PERSONAS
RECORDAMOS:
“LOS PAISAJES SON UNA PORCIÓN DE TERRENO EN DONDE SE PUEDEN OBSERVAR DISTINTOS ELEMENTOS NATURALES, COMO LAS PLANTAS, LA TIERRA Y LOS SERES VIVOS QUE LA HABITAN. ADEMÁS, SE PUEDEN ENCONTRAR ELEMENTOS CONSTRUIDOS POR LAS PERSONAS, COMO UN PUENTE O UN MUELLE, LLAMADOS ARTIFICIALES.”
CUADERNO ROJO
MI HISTORIA, MI FAMILIA
HOY: FAMILIA ECOLOGICA
SEGUIREMOS TRABAJANDO EN EL SEGUNDO PROYECTO AULICO QUE COMENZAMOS ARMANDO LIBRO DE LA HISTORIA FAMILIAR Y PROPIA DE CADA UNO EN LAS ACTIVIDADES DE RECESO
EN EL CUADERNO VAMOS A COPIAR EL TITULO Y LO SIGUIENTE:
TRABAJAMOS EN EL SEGUNDO PROYECTO AULICO Y CONTINUAMOS COMPLETANDO EL LIBRO DE LA HISTORIA FAMILIAR Y PROPIA DE CADA UNO.
9° PASO FAMILIA ECOLOGICA
EN EL TAMAÑO DE HOJA QUE VENIMOS TRABAJANDO EN EL PROYECTO AULICO EN FAMILIA VAMOS A DIBUJAR Y EXPLICAR EL PASO A PASO DE COMO TRASFORMAMOS Y REUTILIZAMOS ALGUN MATERIAL PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE.
DEBEN ELEGIR ALGUN MATERIAL QUE SE PUEDA RECICLAR Y TRANSFORMARLO EN OTRO ELEMENTO REUTILIZABLE
SE PUEDEN UTILIZAR BOTELLAS DE PLÁSTICOS, LATAS, ETC. ABAJO HAY EJEMPLOS DE OBJETOS QUE SE PUDIERON REUTILIZAR.
