lunes, 29 de marzo de 2021

semana 4- actividades del 29- 3 al 2-4

 

BIENVENIDOS A LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA

DEL 29-3 AL 2-4 


FAMILIAS: YA SE ENCUENTRAN LAS FOTOCOPIAS PARA LA PRÓXIMA SEMANA

LAS MISMA SE ENCUENTRAN EN:

"LA ESQUINA DE LAURA" : DERQUI 3697. ATIENDE DE LUNES A VIERNES DE 9 A 13 HS Y 16 A 19 HS.

"MAXIQUIOSCO PEPE" MONTAÑESES Y DERQUI. ATIENDE DE LUNES A SÁBADO DE 9 A 21 HS

TODOS LOS VIERNES SE ENCONTRARÁN CON LAS FOTOCOPIAS DE LA SEMANA, LAS CUALES SON PARA TODOS LOS ALUMNOS, YA QUE SON LAS FOTOCOPIAS QUE USAMOS EN CLASE.

RECUERDEN VISITAR EL BLOG LOS DÍAS QUE DEBEN FALTAR POR LA ASISTENCIA PROGRAMADA, PARA PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES

CUALQUIER DUDA O CONSULTA ESTAMOS A DISPOSICIÓN. SALUDA ATENTAMENTE

SEÑO ROMINA

SI QUIEREN IMPRIMIRLAS ANTES DE BUSCARLAS EN LA FOTOCOPIADORA, PUEDEN HACER CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE :


ACTIVIDADES: https://drive.google.com/file/d/1uhKuI-MihzqynHV04TvLzZVwDB3hEiJu/view?usp=sharing

FOTOCOPIAS: https://drive.google.com/file/d/1Zx6jdB9PS4tcd-OcsYbpPjEVNI4PowPV/view?usp=sharing

Actividades de la semana 4- del 29-3 al 2-4

·         AÑO: 2°B

·         DOCENTE: ROMINA RODRIGUEZ

Lunes

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

UNA HISTORIA CORTITA

LEEMOS

 

Dos pantuflas azules esperan, sobre la alfombra del baño, el regreso de su dueña. Miran hacia la puerta entreabierta. La izquierda, adelante. La otra, un poco más atrás. Si, están decididas. Ambas quieren escapar.

 

 

OBSERVAMOS, COMENTAMOS y RESPONDEMOS:

·         ¿POR QUÉ EN EL TEXTO HAY ALGUNAS LETRAS Y PUNTOS RESALTADOS?

___________________________________________________________________________

·         ¿QUÉ USO TIENE EL PUNTO? ¿Y LA MAYÚSCULA?

___________________________________________________________________________

ESCRIBI EL FINAL DE LA HISTORIA EN UNA SOLA ORACIÓN. RECUERDA COMENZAR CON MAYÚSCULA Y TERMINAR EN PUNTO

 

En imprenta minúscula

COMPLETA LAS PALABRAS ESCRIBIENDO EN IMPRENTA MINÚSCULA

MATEMÁTICA

UN CARTÓN DE LOTERÍA

 



TAREA

EL ABECEDARIO EN MINÚSCULA

MIRA ATENTAMENTE EL ABECEDARIO QUE USAMOS EN LAS PRIMERAS CLASES O UNO QUE TENGAS EN CASA. COMPLETA:



MARTES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

ARMANDO PALABRAS

RECORDAMOS:





SÍLABA POR SÍLABA

ARMAMOS LAS PALABRAS UNIENDO TODAS LAS SÍLABAS QUE NECESITÁS PARA FORMARLAS




MATEMÁTICA

·         REALIZAMOS EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

RESTANDO

RECORDAMOS



RESOLVÉ LAS RESTAS COMO EN EL EJEMPLO.


MIRÁ LOS DIBUJOS PARA DESCUBRIR QUE CÁLCULO RESOLVIÓ CADA UNO. UNILAS CON UNA FLECHA


TAREA

COMBINÁ ESTAS SÍLABAS Y FORMÁ PALABRAS



MIÉRCOLES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

REALIZAMOS EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

MATEMÁTICA

REPASANDO

UNE LOS PUNTOS DEL 1 AL 100, EN ORDEN, PARA DESCUBRIR LA IMAGEN


CALCULANDO PUNTOS

 ● CALCULÁ CUÁNTOS PUNTOS SUMAN ESTAS CARTAS.



TAREA



JUEVES Y VIERNES

FERIADO

¡FELIZ FIN DE SEMANA EN FAMILIA!





lunes, 22 de marzo de 2021

SEMANA 3- ACTIVIDADES DEL 22 AL 26 DE MARZO

 


BIENVENIDOS A LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA

DEL 22 AL 26 DE MARZO


FAMILIAS: YA SE ENCUENTRAN LAS FOTOCOPIAS PARA LA PRÓXIMA SEMANA

LAS MISMA SE ENCUENTRAN EN:

"LA ESQUINA DE LAURA" : DERQUI 3697. ATIENDE DE LUNES A VIERNES DE 9 A 13 HS Y 16 A 19 HS.

"MAXIQUIOSCO PEPE" MONTAÑESES Y DERQUI. ATIENDE DE LUNES A SÁBADO DE 9 A 21 HS

TODOS LOS VIERNES SE ENCONTRARÁN CON LAS FOTOCOPIAS DE LA SEMANA, LAS CUALES SON PARA TODOS LOS ALUMNOS, YA QUE SON LAS FOTOCOPIAS QUE USAMOS EN CLASE.

RECUERDEN VISITAR EL BLOG LOS DÍAS QUE DEBEN FALTAR POR LA ASISTENCIA PROGRAMADA, PARA PODER REALIZAR LAS ACTIVIDADES

CUALQUIER DUDA O CONSULTA ESTAMOS A DISPOSICIÓN. SALUDA ATENTAMENTE

SEÑO ROMINA


SI QUIEREN IMPRIMIRLAS ANTES DE BUSCARLAS EN LA FOTOCOPIADORA, PUEDEN HACER CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE :

https://drive.google.com/file/d/1B9dZ3e3Vxi9wWvGQWTTgmabZFPeUOjC8/view?usp=sharing


Actividades semana 3- del 22-3 al 26-3

·         DOCENTE: ROMINA RODRIGUEZ

·         AÑO: 2°B

LUNES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

UNA HISTORIA MUY CONOCIDA

LEE ATENTAMENTE

1.       CON LO QUE ENTENDIMOS

·         ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES DE LA HISTORIA?

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

·         ¿QUIÉN ERA EL PERSONAJE MALO?

 

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

·         ¿CÓMO LOGRARON ESCAPAR DEL LOBO?

 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

MATEMÁTICA

MEDIDAS DE LONGITUD


PENSAMOS JUNTOS ¿PARA QUÉ PODEMOS USAR LA REGLA?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

¿SABÍAS QUÉ?

LA REGLA SIRVE PARA MEDIR EL LARGO, EL ANCHO Y EL ALTO DE LAS COSAS PEQUEÑAS. SU UNIDAD DE MEDIDA ES EL CENTÍMETRO, QUE SON ESOS NÚMEROS QUE APARECEN MARCADOS EN ELLA.

 

 

¡A MEDIR!



Tarea

MIRA ATENTAMENTE LA REGLA PARA SABER CUANTO MIDE CADA OBJETO. COLOCA LA MEDIDA DE CADA UNO

MARTES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

RECORDANDO LA LECTURA

Cs sociales

FECHA PARA RECORDAR

24 DE MARZO-DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA 

CONOCEMOS UN POCO MÁS:

·         ESCUCHAMOS ATENTAMENTE EL VIDEOCUENTO “UN ELEFANTE OCUPA MUCHO ESPACIO”

·         https://www.youtube.com/watch?v=g4dWH02Inlo

 





LEEMOS:

EN 1977, UN ELEFANTE OCUPA MUCHO ESPACIO, EL LIBRO DE ELSA BORNEMANN, FUE PROHIBIDO EN LA ARGENTINA POR RELATAR UNA HUELGA DE ANIMALES.

 

 

MATEMÁTICA

USO DE LA REGLA


TAREA

DIBUJO LO QUE MÁS ME GUSTÓ DEL CUENTO “UN ELEFANTE OCUPA MUCHO ESPACIO”

 

 

MIÉRCOLES

¡FERIADO!

A DESCANSAR


JUEVES

CS NATURALES

NOS EVALUAMOS

MARCA CON UNA X LAS RESPUESTAS CORRECTAS  


MATEMÁTICA

SUMANDO PUNTOS



CS SOCIALES

ÁRBOL GENEALÓGICO

¿SABÍAS QUÉ?

UN ÁRBOL GENEALÓGICO PUEDE REPRESENTAR A LOS ANTEPASADOS DE UNA PERSONA O PUEDE MOSTRAR SU DESCENDENCIA

·         LEE LOS TEXTOS Y ELEGÍ EL ÁRBOL GENEALÓGICO QUE CORRESPONDE A CADA TEXTO

 

1-      TOMÁS ES EL HIJO DE GRISELDA Y GERARDO. SUS ABUELOS MATERNOS, LOS PADRES DE SU MADRE SON AGUSTIN Y EVA, Y SUS ABUELOS PATERNOS, MARTINA Y EMILIO

2-      MANUEL TUVO DOS HIJAS, JULIA Y ALDANA. A SU VEZ, JULIA TUVO 3 HIJOS: INES, ANA Y EZEQUIEL. ALDANA TUVO 4 HIJOS: MARTINA, EUGENIA, VICTORIA Y PABLO


TAREA

MI ARBOL GENEALÓGICO



VIERNES

Prácticas del lenguaje

UN MONSTRUO TRISTE

 

MIREMOS JUNTOS LA SIGUIENTE SITUACIÓN. PINTA CON EL COLOR DE LAS EMOCIONES DEL MONSTRUO



PENSAMOS LAS MANERAS DE PONER FELIZ AL MONSTRUO DE COLORES. LAS ESCRIBIMOS:

·         ………………………………………………………………………………………………………………………………….

·         ………………………………………………………………………………………………………………………………….

·         ………………………………………………………………………………………………………………………………….

·         ………………………………………………………………………………………………………………………………….

·         ………………………………………………………………………………………………………………………………….

MATEMÁTICA

SUMAS Y RESTAS

MIRAMOS EL TABLERO.LEÉ Y ESCRIBÍ UNA SUMA O UNA RESTA PARA RESPONDER A CADA PREGUNTA



CS NATURALES

FUERA DE LUGAR

MIRAMOS ATENTAMENTE LAS IMÁGENES Y ENCONTRAMOS AL ANIMAL INTRUSO

·         EN EL DESIERTO EL INTRUSO ES _________________

·         EN LA SELVA EL INTRUSO ES ___________________



EXPLICAMOS CON NUESTRAS PALABRAS

COMO ES EL DESIERTO

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

COMO ES LA SELVA

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TAREA

DIBUJA EL LUGAR IDEAL DONDE PODRÍAN VIVIR EL OSO POLAR Y EL PINGÜINO Y CUENTA CÓMO ES

 






























lunes, 15 de marzo de 2021

SEMANA 2- ACTIVIDADES DEL 15-3 AL 19-3

 


BIENVENIDOS A UNA NUEVA SEMANA

CARÁTULAS PARA LOS CUADERNOS






Actividades de la semana 2- del 15 al 19 de marzo

·         AÑO: 2°B

·         DOCENTE: ROMINA RODRIGUEZ

LUNES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE (CUADERNO ROJO)

PALABRAS TRAVIESAS

MENSAJES SECRETOS

 

MIRAMOS ATENTAMENTE LOS MENSAJES OCULTOS Y DESCUBRIMOS DE QUE PALABRA LARGA SE TRATA


CS SOCIALES (CUADERNO ROJO)

NUESTROS SÍMBOLOS

RECORDAMOS: 12 DE MARZO DÍA DEL ESCUDO NACIONAL

LEEMOS CON ATENCIÓN EL SIGNIFICADO DE CADA PARTE DEL ESCUDO NACIONAL


CON LO QUE VIMOS Y LEIMOS, REALIZAMOS LAS ACTIVIDADES:



TAREA

EN CASA ARMA 2 MENSAJES OCULTOS PARA QUE LA SEÑO LOS DESCUBRA

MENSAJE 1

MENSAJE 2

 

MARTES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE (CUADERNO ROJO)

SOBRE HORMIGAS

LEEMOS CON ATENCIÓN 


CS NATURALES (CUADERNO AZUL)

                CURIOSIDADES SOBRE LAS HORMIGAS



MATEMÁTICA (CUADERNO AZUL)

NÚMEROS EN LA LIBRERÍA

MARCOS ESTA PREPARANDO LA VIDRIERA DE LA LIBRERÍA Y TIENE QUE COLOCAR LOS PRECIOS DE CADA PRODUCTO 



2. ESCRIBE EN LETRA EL PRECIO DE LA REGLA

_______________________________________________________________________________________________

3. ORDENAMOS DE MENOR A MAYOR LOS PRECIOS QUE COLOCAMOS

_______________________________________________________________________________________________

TAREA

LEO Y ESCRIBO EL NÚMERO

·         TREINTA Y DOS

·         SESENTA Y CUATRO

·         CATORCE

·         VEINTICINCO

MIÉRCOLES

PL- CS (CUADERNO ROJO)

CADA FAMILIA ES UN MUNDO

ESCUCHAMOS LA LECTURA ATENTAMENTE




·         ESCRIBI ALGUNA COSTUMBRE DE TU FAMILIA

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MATEMÁTICAS (CUADERNO AZUL)

MANERAS DE SUMAR


TAREA

ANECDOTAS EN FAMILIA

ESCRIBI SOBRE ALGUNA SITUACIÓN QUE HAYAS VIVIDO EN FAMILIA. TE DOY ALGUNOS EJEMPLOS:

·         CUANDO NACIÓ MI HERMANITO

·         CUANDO ADOPTAMOS UNA MASCOTA

·         CUANDO FUIMOS DE VACACIONES

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

JUEVES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

PERSONAJES DE CUENTO



MATEMÁTICA

JUGAMOS A LA LOTERÍA


UNIMOS CADA UNA DE LAS BOLILLAS CON EL NOMBRE DEL NÚMERO:



TAREA

ESCRIBO EN LETRAS

·         18: …………………………………………………………………………………………………………………………….

·         52: …………………………………………………………………………………………………………………………….

·         43: …………………………………………………………………………………………………………………………….

·         12: …………………………………………………………………………………………………………………………….

·         81: ………………………………………………………………………………………………………………………………

 

VIERNES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- EDUCACION EMOCIONAL (CUDERNO ROJO)

EL MONSTRUO DE COLORES EN ACCIÓN






MATEMÁTICA (CUADERNO AZUL)

¡BINGO!


LEÉ LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS QUE YA SALIERON Y UNÍ SEGÚN SE ENCUENTREN EN EL CARTÓN DE DEREK O LUISANA 






TAREA

DIBUJANDO EMOCIONES

DIBUJA AL MONSTRUO DE COLORES EN UNA SITUACIÓN QUE LE DE TRISTEZA

 







 


 


 



ACTIVIDADES DEL 1 AL 11 DE NOVIEMBRE

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